Комбинированная группа: "Капитошка"

Педагоги группы

Воспитатель

Коробинцева Валентина Владимировна

Воспитатель первой категории

Скумс Елена Ивановна

Особенности занятий в группе

Образовательная деятельность с малышами такого возраста вплетается в режимные моменты, что, в свою очередь, делает её непрерывной в течение дня: один вид деятельности трансформируется в другой.

Вне зависимости от возраста детей в детском саду практикуется пять направлений развития

-развитие познавательной сферы (в раннем возрасте через знакомство с названиями окружающих малышей предметов);

-речевое развитие (дети 1,5–2 лет должны произносить слоги, имитирующие звуки, которые издают животные, использовать слоги для обозначения предметов и явлений вокруг, в пассивном словаре содержать около 200–300 слов; в 2–3 года пассивный словарь малышей должен пополниться примерно 1200 словами, должна развиться способность характеризовать предмет по цвету, размеру, форме, качеству — плохой или хороший);

-социально-коммуникативное (маленькие воспитанники учатся делиться игрушками, в первой младшей группе предпринимаются попытки организовать игры вместе, а не рядом, например, сюжетно-ролевые игры «Семья», «В машине»);

-физическое (малыши узнают своё тело, пытаются им управлять);

-художественно-эстетическое (дети знакомятся с материалами для творчества, учатся ими пользоваться).

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования определяет единые для Российской Федерации объём и содержание дошкольного образования, осваиваемые обучающимися в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении детский сад №11, и планируемые результаты освоения образовательной программы. Программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Цель Программы в обязательной части: Разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Цель Программы в части, формируемой участниками образовательных отношений: Создание условий для расширения и углубления основного образовательного содержания, позволяющего удовлетворить образовательные и индивидуальные потребности, избирательные интересы дошкольника и современной семьи. Объем обязательной части Программы соответствует федеральной образовательной программе дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028, и составляет не менее 60% от общего объема Программы. Объем части, формируемой участниками образовательных отношений, – не более 40%.
Программа ориентирована на воспитанников от 2-х до 7 лет, в том числе детей с ОВЗ, которые не имеют серьезных нарушений в развитии и которым не показано обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования. Программа реализуется педагогическими работниками Детского сада №11во всех помещениях и на территории, со всеми детьми посещающими Детский сад . При реализации Программы ключевым фактором является взаимодействие Детского сада №11 с семьей в духе партнерства в деле образования и воспитания детей, что является предпосылкой для обеспечения их полноценного развития. Особенно важен диалог между педагогом и семьей в случае наличия у ребенка отклонений в поведении или каких-либо проблем в развитии. Диалог позволяет совместно анализировать поведение или проблемы ребенка, выяснять причины проблем и искать подходящие возможности их решения. В диалоге проходит консультирование родителей (законных представителей) по поводу лучшей стратегии в образовании и воспитании, согласование мер, которые могут быть предприняты со стороны Детского сада №1 и семьи. Педагоги поддерживают семью в деле развития ребенка и при необходимости привлекают других специалистов. Диалог с родителями (законными представителями) необходим также для планирования педагогической работы. Знание педагогами семейного уклада доверенных им детей позволяет эффективнее решать образовательные задачи, передавая детям дополнительный опыт. Детский сад №11 предлагает родителям (законным представителям) активно участвовать в образовательной работе и в отдельных занятиях.
Родители (законные представители) могут принимать участие в планировании и подготовке проектов, праздников, экскурсий и т. д.